轻便折叠避震婴儿推车，例如，他们可能会告诉你：“我觉得它不可能理解英语电影无字幕。”
他们认为此方案的方式不利于其实现看电影没有字幕的目标的能力。从心理学上讲，他们看到砖墙。重新框架是一个简单的技术。
请教学习，
“描述你会觉得如果你能理解的电影没有字幕。”
通过这样做，你将（可能） 轻便折叠避震婴儿推车， 解开了一系列积极的感受和超凡脱俗的砖墙。然后就可以开始的英语电影与积极情绪的观看相关联的过程。
现在，您需要先锁定这些。还有你可以这样做的各种方式。一个是画云的颜色鲜艳的一张纸的中间，其中心是“我可以用英语看电影”。学习者现在可以记下所有的美好感受，这将产生。他们现在可以把这个对他们的冰箱，墙壁，或在另一个突出的位置，使他们能够专注于实现自己的目标的积极方面。
轻便折叠避震婴儿推车，当然，您也将需要创建你的学生的行动计划，以帮助他们真正实现自己的目标。
自我评估
作为心理咨询需要花费一定的内省，红孩子母婴商城 你可以通过让他们完成自我评估表准备这个学习者。我已经看到了这个在’可以做’语句的形式在英国文化协会做，我觉得这个方法效果很好。
基本上，你创建了一系列相关的课程描述实际交际能力的目标语句。例如：
我可以说说我用过去简单的做了过去。
然后，您可以有不同的勾选框，如：
我可以这样做没有帮助
有时我能做到这一点
我觉得不确定这
我不能这样做
铭记本文前面所述的文化和心理因素，轻便折叠避震婴儿推车，你可以使用一个自我评估表为基础，为更个性化的辅导会议。
庆祝小东西
鼓励学生写下他们在每个班级都实现。这些可以被收集并带到辅导会议。学习者往往会在他们到底有多少真正做过感到惊讶。