红孩子尿布湿，任务设计我试图设计一个覆盖内容区域是足够宽，让学生对自己感兴趣的某一特定方面接任务;要求他们勇于创新;而舒展他们，但没有压倒他们。具有挑战性的学生是探究和创造性激励他们为自己着想，用自己的阶级队友合作，在他们的知识汲取必要的时候，思考他们所知道的和需要知道的，结构自己的想法，并最终找到最适合的语言场合。这也给了空间和机会，对于那些谁不那么学术或文本偏差，通过图像和声音来表达自己。
取得实际的成果
这是极为重要的是，这个平台是互联网，红孩子尿布湿，一个真正的沟通渠道，以及学生使用他们的语言技能与现实世界进行谈判。当学生发布他们对他们体验到自己的努力，真实可见的结果的博客工作;通过促进信息和知识的机构，红孩子 我们所有的人都通过互联网访问，他们积极通过教室的框框。音乐可以在语言教学这么多不同的方式来使用。这些天我在推动“以各种方式和本文中，我想看看充分利用音乐来提高学生的某些方面的创造力”的英语自己的创造力意识的学生特别感兴趣。
红孩子尿布湿，我所描述的活动很容易适应不同层次群体和类型的课程，甚至适合于那些谁拥有一个欠发达的音乐智能的学生。
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当然，器乐非常适合创建情绪和协会并能增强引导的可视化。电影配乐可以是非常令人回味和具有的优点是它们通常设计为唤起和不显眼的同时。红孩子尿布湿，还单件或轨道趋于平稳地移动到下一个不非常突然的变化。