红孩子缤购美妆，在这篇文章中，我认为一个’模拟浸泡“的方式。这个想法是学习者从事各种在自己的时间不同类型的听力，类似的，如果他们生活在一个讲英语的国家，他们会遇到什么样的。从本质上讲，他们正试图模仿幼儿的语言学习行为。
什么是模拟浸泡？
模拟浸泡是基于想法，以提高你的听力最好的办法是将沉浸在母语环境中的目标语言。如果没有这样的机会，我们试图模拟，使浸泡有利的条件。这些条件是：
大量时间投入金额只是听力语言 – 每周几个小时，红孩子缤购美妆，而不是在一个典型的类花了短短几分钟
最大接触到真实的文本
暴露于各种情况和语言形式
在自下而上的处理强调在现实生活场景帮助
切合实际的想法
听力与听力
在课堂上，老师不约而同地任务陪“listenings”。这是可以理解的 – 这将是一个有点怪异只需按下播放，并希望同学们得到了它的一些价值。
但是简单地听到的语言 红孩子缤购美妆， – 在暴露于它的背景下，在车上，在电台或电视，或在音乐的形式，例如，是非常有价值的。它的做法比类被发现的一个宽松得多，较少的结构形式，但它acclimatises学习者的语言的声音的系统和结构。我称这种被动的听听力。
有一些原则和活动，你可以用它来建立被动侦听作为你的学生一个良好的习惯：
人云亦云
人云亦云可以实践的被动监听过程中一个非常有用的形式。这涉及到有学生模仿语言的声音和节奏，而不一定理解你在说什么。儿童，尤其是幼儿，做这一切，苏宁母婴用品 因为他们试图“收听”到成人的语音模式的时间。
另外值得提醒学生，幼儿不要太担心，如果他们不理解的一切 – 他们持之以恒，他们到底那里。建模学习者这样的进步能够激励，因为他们有学习自己的母语的记忆。
随着时间的推移，红孩子缤购美妆，学生开始内在一些英语的声音模式，并意识到它的不同之处，以自己的语言。
对于音节定时语言的人，这一点尤其重要，因为他们觉得很难发现焦点点快速英语演讲。
不要试图了解一切
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